家長的家庭教育理念，什么是正確的家庭教育?恰當的家庭教育本身應該有很大的涵義，也很容易讓人看到這個題目在答題過程中泛泛起來，為了方便家長了解和使用，我結合多年的家長教育實踐工作談幾點看法：

合理的教育，就是對父母要有合理的父母觀念。眾所周知，觀念是引導行為的指南，如果觀念有錯誤，那行為就一定會有偏差。筆者歸納出十條家庭教育理念：1.兒童是生命個體，是獨立存在的個體;2.及時發現和培養兒童的自我服務意識;3.從多角度去發現兒童的優點，要欣賞孩子;4。要培養孩子養成良好的習慣;5.孩子存在的問題，從根本上源於父母;6.尊重子女在家庭中平等地位;有權表達自己的觀點;7.學著與孩子做好朋友，彼此敞開心扉，分享喜悅與悲傷;8.冷靜對待親子交流中出現的情緒問題;9.使愛成為興趣和學習的主要動力;10.讓榜樣示范作用無所不在五 土木工程（ive civil engineering）。

良好的家庭教育，需要和諧的家庭氛圍和氛圍。很多家庭中，夫妻教育上的分歧和矛盾沖突都很嚴重，經常出現一方“管束孩子”，另一方唱反調。或者是以母性教育為主導，使得父親教育缺乏;更有針對隔代教育的消極幹擾和影響，導致婆媳婚姻緊張。如果家中有不和諧的聲音，往往會讓孩子身心受到壓抑，甚至一些父母將工作壓力和不良情緒帶回家中，動不動就將孩子的學業成績發泄在孩子身上;還有部分家長對孩子的學業方面的期望值過高，孩子的學業負擔很重。

恰當的家庭教育，要有培養孩子的核心目標和方法。通過這幾年對家長教育工作的總結，我提出以好習慣、好品質為核心。有著明確的育兒總目標，再把好習慣好品質具體細化到二級目標，寫出一段養育細則。良好的學習目標再細化到三個層次上的可操作性目標，就是把簡單的好習慣養成的方法貫穿到孩子每天的日常生活中。

良好的家庭習慣，不能以學校教育取代父母教育。目前，家長會普遍缺乏家長教育的現象十分嚴重，主要原因是很多家長壓根兒不清楚家長教育的存在，更別說自動地做探究性學習和堆集。加之與家族相關的高素質專業機構，導致家長教育市場混亂不堪，家長不知該到哪兒找可以依靠的專業老師咨詢。鑒於這種現狀，使得很多父母只能將目光集中在學校教育上，寄希望學校老師能夠把他們的孩子教育好，這樣做其實是父母一方逃避育兒的大部分責任，讓孩子們無法接受正常教育。因此，我們經常會看到很多孩子有這樣或那樣的問題。